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说课稿模板:《日月潭的传说》

2018-01-11 15:43四川教师考试
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《日月潭的传说》在历年教师考试考题里经常遇到,很多考生经常疑惑说课该从何说起,所以中公教师特意为大家准备了关于《日月潭的传说》的说课稿,希望能够帮助大家对这个知识点有一个更深入的理解和记忆,以防于未然。

各位评委老师大家好,我是__号考生,我今天说课的题目是《日月潭的传说》根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标及重难点、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。

一、说教材

教材分析是上好一堂课的前提条件,这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说,讲述了年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月,挺身而出,历经艰险,降伏了恶龙,最后又化作青山守卫日月潭的故事。全文共有六个自然段,第三、四自然段是课文的重点段。第三自然段写在人们一筹莫展的时候,大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙;第四自然段写大尖哥和水社姐历经艰险,终于战胜了恶龙。但是文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节,这就给学生充分联想、想象、思索的余地,也为教师开发课程资源、构建课程内容提供更多的空间。

二、说学情

学生本身就喜欢读神话传说,因为它情节生动有趣,所以学生读了第一遍就产生了浓厚的兴趣。本文虽然篇幅较长,但浅显易懂,不必进行过于细致的指导分析,可通过以读代讲,读讲结合的形式引导学生体会主人公不畏强暴、舍己为人的思想精髓。另外,结合课文内容开展想象、补白、说话、写话训练也是提高学生读写能力的有效方法。

三、说教学目标

根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容和特点,结合学生的实际情况,我确定了本课时的教学目标:

知识和能力目标是能正确、流利有感情地朗读课文;学会本课10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。用联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”的意思。过程与方法目标是抓住关键词句,在朗读中感悟大尖哥和水社姐的形象,了解故事的起因和发展。情感态度与价值观目标是体会体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。

四、说教学重难点

由于本课及学生的一些特点,我将本课的教学重点确定为感悟大尖哥和水社姐的形象,难点是体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。

五、说教法和学法

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